NOVA DIRETORIA DA ASSOCIAÇÃO DE MORADORES DE SANTIAGO DO NORTE TOMA POSSE

No dia 29 de novembro tomou posse a nova diretoria da Associação de Moradores de Santiago do Norte (AMOSAN). Houve uma reunião com a comunidade na sede da Escola Municipal Moreira Cabral, onde por meio de votação foram escolhidos os novos membros. Pelo estatuto da Associação, somente poderiam participar dessa votação os membros associados e em dia com a Amosan, no caso são poucos ainda, o que nem deu formação de uma nova chapa, portanto manteve somente o atual Presidente o Sr. Odir (Caçula). Como vice: Odir Filho, 1a. Secretária: Eliane Simões, 2a. Secretária: Manuela Sardá (ambas professoras da Escola Municipal Moreira Cabral), 1o. Tesoureiro: Sr. Fabiano (Lavoreiro recém-chegado na região), 2o. Tesoureiro: Sr. Cladir (comerciante), Diretor Social: Hely Simões, Diretor Cultural: "Cobrinha", Diretor Cultural: Thalles, Conselho Fiscal: Sr. Darci, Sra. Elza e Sra. Edinéia (todos esses moradores atuantes na comunidade).

Estrutura da escola já pronta
 

Bom, além desse assunto de diretoria também foi falado muito sobre a construção da tão sonhada nova sede da Escola Municipal Moreira Cabral que, se Deus quiser, para o ano que vem será feita de alvenaria. O nome será mudado para "Escola Municipal Alcides Visoni" em homenagem ao Sr. Alcides que foi doou as terras para a construção da primeira escola. As obras da nova escola já se iniciaram com a brava coragem dos próprios moradores da comunidade. Em princípio a estrutura de concreto do barracão foi comprada pelo Caçula e essa conta será repassada para a comunidade em oito (8) parcelas de R$ 5.000,00 num total de R$ 40.000,00. No dia da reunião da associação foram conseguidas cento e quarenta e cinco (145) bolsas de cimento doadas pelos presentes, e no próximo sábado, oito de dezembro, será realizado um mutirão para levantar as paredes da escola. A Prefeitura Municipal de Paranatinga enviará um pedreiro e um servente para ajudar na obra, a refeição deles será por conta da Fazenda Macuco no período de um mês. Também  será organizado um  jantar dançante para arrecadar fundos para a escola. E desse jeito conseguiremos erguer a tão sonhada nova sede da nossa escola, pensando no bem estar dos nossos alunos, filhos da comunidade e contando com a doação e empenho dos moradores da Vila. Precisamos da ajuda dos empresários, amigos, enfim todos que podem de certa maneira.

Atual sede da escola de madeira

O colégio Estadual também já foi confirmado. A licitação será feita no ano que vem e se Deus quiser a execução.

Segundo o nosso presidente Odir “Caçula”, o Deputado Federal Homero Pereira destinou uma verba de quinhentos mil reais para Santiago do Norte, com expectativas de novos contatos para pedir politicamente creche, ambulância, praça, ginásio de esporte e que já está em andamento o processo para Santiago se tornar Distrito de Paranatinga via plebiscito.

 A avaliação dessa primeira gestão é positiva devido aos poucos recursos que ainda existem na Associação, mas mostra o interesse do crescimento da Vila principalmente por parte do presitente Caçula até por ser empresário na região, o que é muito próspero para seus empreendimentos. Ainda há muito que se trabalhar para que a Vila se torne  Distrito, mas isso é algo que está próximo, com essa nova diretoria, com certeza teremos um ano de 2013 diferente, visto que a diretoria passada foi pouco ou nada atuante, exceto o Presidente Caçula e a secretária Sandra, que ainda se encontra no cargo de funcionária da Associação. Não podendo deixar de ressaltar que não fosse o trabalho da Sandra na Amosan pouco se teria hoje em caixa pelo seu bom desempenho a frente da associação e que foi prestado contas na reunião.

Contamos com o apoio das autoridades, amigos, moradores, empresários, enfim como já foi citado antes, sozinhos somos fracos porém JUNTOS SOMOS MAIS!

 

Reunião da Associação de Moradosdes de Santiago do Norte

 

 

 

Fabiola Moreira de Figueiredo

fafigueiredomf@gmail.com

 

Programa federal contempla Mato Grosso com nova ferrovia

Governo também anuncia a concessão da BR-163, que liga Estado ao PA e MS

O Governo Federal lançou, na manhã desta quarta-feira (15), em Brasília, a primeira etapa de um novo pacote de concessões para incentivar investimentos na infraestrutura do país, com recursos estimados em R$ 133 bilhões.

Essa primeira fase do "Programa de Investimentos em Logística" prevê a reforma e a construção de rodovias federais e ferrovias.

O Estado de Mato Grosso será contemplado com parte dos recursos previstos para obras ferroviarias, da ordem de R$ 91 bilhões, para a construção de uma ferrovia entre Lucas do Rio Verde (354 km ao Norte de Cuiabá) e Uruaçu (GO).

O Governo vai conceder nove trechos de rodovias - entre eles, a BR-163, que liga Mato Grosso ao Pará (ao Norte) e a Mato Grosso do Sul.

O modelo para contratação das obras ferroviárias será a Parceria Público-Privada (PPP). Segundo o ministro do Planejamento, Paulo Passos, o Governo vai contratar a construção, manutenção e operação das ferrovias. 

Mas a Valec, estatal do setor ferroviário, vai comprar toda a capacidade transporte de cargas por ela e revender, por meio de ofertas públicas, aos interessados.

O governador Silval Barbosa participou do lançamento do programa, no Palácio do Planalto, a convite da presidente Dilma Roussef.


FONTE: http://www.midianews.com.br/conteudo.php?sid=1&cid=130300

FABIOLA FIGUEIREDO

Valec deve ter porto-seco para distribuição agrícola em MT

Enquanto os portos marítimos como o de Santos (SP) e o de Paranaguá, (PR), continuam contabilizando recordes no transporte de cargas, já neste começo de ano, no Mato Grosso, a região de Paranatinga deverá contar, em breve, com um porto-seco para ampliar a distribuição agrícola para o restante do País. Isso demonstra a tendência da ampliação de portos-secos no mercado brasileiro, para facilitar o escoamento das produções agrícolas em regiões distantes do litoral.

No caso de Paranatinga, a região prevê, em poucos anos, ver a sua produção agrícola superar a de municípios vizinhos como as cidades Primavera do Leste e Campo Verde, ambas com forte produção de soja, principalmente depois da notícia de que a empresa Valec, braço do governo federal, instalar em Santiago do Norte - extensão urbana da cidade de Paranatinga - um porto-seco para receber os produtos dessas regiões. Ainda há a perspectiva de crescimento por conta das obras da Ferrovia de Integração Centro-Oeste (Fico), que promete mudar o cenário logístico ao cortar diversos estados do País - do norte ao centro-oeste. A proposta é explorar com maior atenção a grande extensão territorial disponível para a agricultura no município, que deverá se tornar ponto estratégico com a chegada de uma ferrovia. Segundo a prefeitura da cidade, a Valec foi a ganhadora da licitação e esteve em Santiago Norte para definir o local da construção do porto seco - que deverá receber a produção agrícola num raio de 300 km ao redor beneficiando vários municípios em torno de Paranatinga. Procurado para falar do assunto, um dos coordenadores de projetos da Valec, Julio Monerat, engenheiro, explica: "há vários projetos em desenvolvimento".

FONTE: 

ir

Idiomas:

http://wolpacnews.com.br/newsDesc.php?cod=507&mes&campo&pagina=11  

O que é o Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (TDAH)

À primeira vista, a estatística soa alarmante: de 3 a 6% das crianças em idade escolar sofrem com o Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (o nome oficial do TDAH), que muita gente conhece somente como hiperatividade. Quer dizer então que, numa classe de 30 alunos, sempre haverá um ou dois que precisam de remédio? Não. Na maioria das vezes, o acompanhamento psicológico é suficiente. E, se o problema for bagunça ou desatenção, vale analisar se a causa não está na forma como você organiza a aula. "Geralmente, a inquietação costuma estar mais relacionada com a dinâmica da escola do que com o transtorno", diz Ma­u­ro Muszkat, especialista em Neuropsicologia Infantil da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Quando o caso é mesmo de TDAH, são três os sintomas principais: agitação, dificuldade de atenção e impulsividade - que devem estar presentes em pelo menos dois ambientes que a crian­ça frequenta. Por tudo isso, nun­­ca é demais lembrar que o diagnóstico precisa de respaldo médico. Veja cinco pontos essenciais sobre o transtorno. 

1. Agitação não é hiperatividade 

Há dias em que alguns alunos parecem estar a mil por hora e nada prende a atenção deles. Isso não significa que sejam hiperativos. O problema pode ter raízes na própria aula - atividades que exijam concentração muito superior à da faixa etária, propostas abaixo (ou muito acima) do nível cognitivo da turma e ambientes desorganizados e que favoreçam a dispersão, por exemplo. Em outras ocasiões, as causas são emocionais. "Questões como a morte de um familiar e a separação dos pais podem prejudicar a produção escolar", diz José Salomão Schwartzman, neurologista especialista em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo. Nesses casos, os sintomas geralmente são transitórios. Quando ocorre o TDAH, eles se mantêm e são tão exacerbados que prejudicam a relação com os colegas. Muitas vezes, o aluno fica isolado e, mesmo hiperativo, não conversa. 

2. Só o médico dá o diagnóstico 

Um levantamento realizado recentemente pela Unifesp aponta que 36% dos encaminhamentos por TDAH recebidos no setor de atendimento neuropsicológico infantil da instituição são originados da escola por meio de cartas solicitando aos pais que procurem tratamento para o filho. "Em muitos casos, o transtorno não se confirma", afirma Muszkat. A investigação para o diagnóstico costuma ser bem detalhada. Hábitos, traços pessoais e histórico médico são esquadrinhados para excluir a possibilidade de outros problemas e verificar se os aspectos que marcam o transtorno estão mesmo presentes. Como ocorre com a maioria dos problemas psicológicos (depressão, ansiedade e síndrome do pânico, por exemplo), não há exames físicos que o problema. Por isso, o TDAH é definido por uma lista de sintomas. Ao todo são 21 - nove referentes à desatenção, outros nove à hiperatividade e mais outros três à impulsividade. 

3. Nem todos precisam de remédio 

Entre os anos de 2004 e 2008, a venda de medicamentos indicados para o tratamento cresceu 80%, chegando a cerca de 1,2 milhão de receitas, segundo dados da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa). Diversos especialistas criticam essa elevação, apontando-a como um dos sinais da chamada "medicalização da Educação" - a ideia de tratar com remédios todo tipo de problema de sala de aula. "Muitas vezes, o transtorno não é tão prejudicial e iniciativas como alterações na rotina da própria escola, para acolher melhor o comportamento do aluno, podem trazer resultados satisfatórios", explica Schwartz­wman. Quando a medicação é necessária, os estimulantes à base de metilfenidato são os mais prescritos pelos médicos. Ao elevar o nível de alerta do sistema nervoso central, ele auxilia na concentração e no controle da impulsividade. O medicamento não cura, mas ajuda a controlar os sintomas - o que se espera é que, juntamente com o acompanhamento psicológico, as dificuldades se reduzam e deixem de atrapalhar a qualidade de vida. Vale lembrar que o remédio é vendido somente com receita e, como outros medicamentos, pode causar efeitos colaterais. Cabe ao médico avaliá-los. 

4. O diálogo com a família é essencial 

Em alguns casos, os professores conseguem participar das reuniões com os pais e o médico. Quando isso não é possível, conversas com a família e relatórios periódicos enviados para o profissional da saúde são indicados para facilitar a comunicação. É importante lembrar ainda que não é por causa do transtorno que professores e pais devem pegar leve com a criança e deixar de estabelecer limites - a maioria das dificuldades gira em torno da competência cognitiva, da falta de organização e da apreensão de informações, e não da relação com a obediência. Durante os momentos de maior tensão, quando o estudante está hiperativo, manter o tom de voz num nível normal e tentar estabelecer um diálogo é a melhor alternativa. "Se o adulto grita com a criança, ambos acabam se exaltando rápido e, em vez de compreender as regras, ela pode pensar que está sendo rejeitada ou mal compreendida", diz Muszkat. 

5. O professor pode ajudar (e muito) 

Adaptar algumas tarefas ajuda a amenizar os efeitos mais prejudiciais do transtorno. Evitar salas com muitos estímulos é a primeira providência. Deixar alunos com TDAH próximos a janelas pode prejudicá-los, uma vez que o movimento da rua ou do pátio é um fator de distração. Outra dica é o trabalho em pequenos grupos, que favorece a concentração. Já a energia típica dessa condição pode ser canalizada para funções práticas na sala, como distribuir e organizar o material das atividades. Também é importante reconhecer os momentos de exaustão considerando a duração das tarefas. Propor intervalos em leituras longas ou sugerir uma pausa para tomar água após uma sequência de exercícios, por exemplo, é um caminho para o aluno retomar o trabalho quando estiver mais focado. De resto, vale sempre avaliar se as atividades propostas são desafiadoras e se a rotina não está repetitiva. Esta, aliás, é uma reflexão importante para motivar não apenas os estudantes com TDAH, mas toda a turma.

FESTA DA COMUNIDADE DE SANTIAGO DO NORTE

Terraplanagem para o asfaltamento da MT 130 dentro de Santiago do Norte.

GENTE, O PROGRESSO GHEGOU!!!!!

Enfim, o nosso sonho começa a se tornar realidade. As obras da terraplanagem começaram para o asfaltamento da MT 130 dentro de Santiago do Norte. Para muitos que duvidaram que isso seria possível  está a prova, e muitas outras coisas estão por vir, como o asfalto da MT 130 até Paranatinga por meio de consórcio. Aguardem.....

PARANATINGA

MT 130 em sua pior fase após a pavimentação asfáltica

MT 130 em sua pior fase após a pavimentação asfáltica

Por Clodoaldo de Paula

A situação em que se encontra uma das principais rodovias que liga Paranatinga a Primavera do Leste esta complicada, segundo relato dos próprios motoristas e usuários da MT.

A MT 130 como e conhecida, seve de elo de ligação entre os municípios de Paranatinga e Primavera do Leste, por ela passa a maior parte da produção de grãos, pecuária, além de alimentos e mercadorias que abastecem a região, o que preocupa população e a classe política sobre a ma conservação da rodovia.

Durante a sessão plenária da Assembléia Legislativa no mês de abril, o deputado estadual Zeca Viana (PDT) que responde pela região como parlamentar, usou a tribuna para alertar mais uma vez o Governo do Estado para a situação calamitosa em que se encontra a MT-130 que liga Primavera do Leste ao município de Paranatinga.

         O deputado chegou a citar um dos acidentes fatais ocorridos na rodovia provocado pelos inúmeros buracos, no caso o motorista Valdecir Júnior de Souza de 37 anos, acabou falecendo no último dia 5 de abril. Ele dirigia profissionalmente um caminhão, e ao desviar de um buraco na MT-130 veio a bater de frente em um outro carro que seguia na pista oposta.

         Nossa reportagem esteve em alguns trechos da rodovia que corta as duas cidades, segundo relato do caminhoneiro Jéferson, a situação e lamentável ele nos contou que já passou por momentos de apuros ao ver um outro veiculo desviar de um buraco e vir em sua direção, ele nos relatou ainda que a viagem chega a atrasar em pelo menos uma hora e meia dependendo da carga.

No vídeo abaixo você vai acompanhar um pouco do drama, de quem precisa trafegar pela MT 130.

Situação MT 130

Fonte:  FRIZON ON LINE  http://www.frizononline.com.br/site/vernoticia.asp?codigo=648